油田国培同期声之四：实践落地 理论支撑
作者: 吴林静
南阳网讯 （通讯员吴林静）油田教育中心选派两名小学英语教师参加由洛阳师范学院承办的教育部“国培计划（2020）”——河南省中小学骨干提升教师培训项目， 11月30日，继续进行第二阶段的学习。洛阳市西工区教体局教科研中心戚丽英老师为国培教师做《课题研究六部曲》的分享：选题“新”——立项“准”——开题报告“好”——中期报告“实”——结项材料“丰”——课题推广“效”。强调问题即课题，教学即研究，教师即专家，结果即成果。
参训教师踊跃互动，积极分享：教育是创造，不是重复。一个反思型教师的创新精神意味着对教育充满深情，满怀激情地投入到课堂之中，融入到学生之中，踏踏实实地做好每一件日常工作，永远保持对学生的依恋之情；一个反思型教师的创新精神意味着不断超越，把每个学生作为研究的对象，视每一个难题为课题，以研究的心态，以科研的目光审视每一个学生，每一种行为；坚持学习，不断研究，丰盈思想，灵动工作，就能领略到别人不能欣赏到的风景，蹲下身去，静下心来，耐心期待每一朵花苞绽放的瞬间，倾听每一个生命拔节的声音，那是一种莫大的幸福！
编辑：张优 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
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